Geweld in opvoedkundinge instellings
--:--
En n hartlike goeiemôre, luisteraars, en welkom by nog n uitgawe van Brandpunt "Die Stem van Redelikheid." Waar ons kyk na kontroversiele sake wat ons Christen lewe op n daaglikse basis raak Ek is jou gasheer, Wynand Rossouw en vandag duik ons in 'n diep kommerwekkende kwessie in wat ons as Suid Afrikaners en as nasie al te lank teister. Die jongste misdaadstatistieke van die vierde kwartaal van 2022/2023 skets 'n somber prentjie van veiligheid in ons opvoedkundige instellings en openbaar 'n ontstellende werklikheid. Dit is met groot teleurstelling dat ons berig dat daar min vordering gemaak is om leerders teen geweldsmisdaad te beskerm.
Tussen Januarie en Maart vanjaar alleenlik het ons skole, nasorgsentrums en universiteite te dikwels misdaadtonele geword. Die syfers is verontrustend, om dit versigtig te stel. Gedurende hierdie tydperk is agt lewens tragies verloor as gevolg van moord, is 14 moordaanvalle aangemeld en het 'n skokkende 84 verkragtings binne die terrein van opvoedkundige fasiliteite plaasgevind. Hierdie satatistiek soos vervat on sons 08h00 nuusflits bulletin van Woensdag oggend 31 Mei 2023 Hierdie syfers is hartverskeurend en onaanvaarbaar.
Daarbenewens is daar 238 gerapporteerde voorvalle van aanranding en ernstige liggaamlike skade. Ons opvoedkundige fasiliteite, wat as veilige hawens vir leerders en personeel behoort te dien, het ontaard in broeiplekke vir geweld en vrees. Dit is 'n krisis wat onmiddellike aandag en deurslaggewende optrede verg.
Vandag rig ons ons aandag op aspekte van hierdie kwessie - die stilte van die stem van die kerk. As 'n steunpilaar van ons samelewing het die kerk groot invloed en morele gesag. Tog blyk die vraag: hoekom bly die kerk stil oor hierdie dringende kwessie? Moet die kerk, as 'n kampioen van geregtigheid en medelye, nie 'n standpunt inneem teen geweld in ons skole en universiteite nie?
Behoort ons nie daarop aan te dring dat die kerk en sy verteenwoordigers hul rol in die aanspreek van geweld in opvoedkundige instellings oorweeg en die aksies wat hulle kan onderneem om 'n betekenisvolle verskil te maak, oorweeg. Moet ons wegdraai van moeilike vrae, of die werklikheid in die gesig staar en reguit vrae vra, vir ons kinders, ons gemeenskappe en die toekoms van alle Suid Afrikaners se ontwil.
Vrae:
• Wat is die rol van die kerk om veiligheid te bevorder en leerders in opvoedkundige instellings te beskerm?
• Hoekom bly die kerk stil oor die kwessie van geweld in skole en universiteite of is dit net persepsie?
• Hoe kan die kerk sy morele gesag gebruik om bewustheid te verhoog oor geweld in opvoedkundige instellings?
• Watter stappe kan die kerk neem om slagoffers van geweld in skole en universiteite te ondersteun?
• Hoe kan die kerk saamwerk met opvoedkundige instellings en gemeenskapsorganisasies om hierdie kwessie doeltreffend aan te spreek?
• Moet die kerk 'n meer aktiewe rol speel in die bepleit van beleidsveranderinge om die veiligheid van leerders te bevorder?
• Op watter maniere kan die kerk berading en ondersteuningsdienste bied aan leerders en personeel wat deur geweld geraak word?
• Doen die kerk genoeg om ouers, onderwysers en leerders by gesprekke oor geweldvoorkoming te betrek?
• Hoe kan die kerk sy hulpbronne en netwerke mobiliseer om veilige ruimtes binne opvoedkundige instellings te skep?
• Moet die kerk geweldvoorkomingsopvoeding in sy onderrig en kurrikulum insluit?
• Wat kan die kerk leer van organisasies wat suksesvol geweld in opvoedkundige omgewings aangespreek het?
• Hoe kan godsdiensleiers hul platforms gebruik om geweld te veroordeel en positiewe gedrag in skole aan te moedig?
• Watter rol kan die kerk speel om waardes van respek, empatie en nie-geweld onder leerders te bevorder?
• Moet die kerk vennootskappe met wetstoepassingsagentskappe vestig om veiligheid in opvoedkundige instellings te verhoog?
• Hoe kan die kerk gemeenskapsbetrokkenheid en aktivisme aanmoedig in die stryd teen geweld in skole en universiteite?
Ons hoop hierdie vrae dien as 'n
Tussen Januarie en Maart vanjaar alleenlik het ons skole, nasorgsentrums en universiteite te dikwels misdaadtonele geword. Die syfers is verontrustend, om dit versigtig te stel. Gedurende hierdie tydperk is agt lewens tragies verloor as gevolg van moord, is 14 moordaanvalle aangemeld en het 'n skokkende 84 verkragtings binne die terrein van opvoedkundige fasiliteite plaasgevind. Hierdie satatistiek soos vervat on sons 08h00 nuusflits bulletin van Woensdag oggend 31 Mei 2023 Hierdie syfers is hartverskeurend en onaanvaarbaar.
Daarbenewens is daar 238 gerapporteerde voorvalle van aanranding en ernstige liggaamlike skade. Ons opvoedkundige fasiliteite, wat as veilige hawens vir leerders en personeel behoort te dien, het ontaard in broeiplekke vir geweld en vrees. Dit is 'n krisis wat onmiddellike aandag en deurslaggewende optrede verg.
Vandag rig ons ons aandag op aspekte van hierdie kwessie - die stilte van die stem van die kerk. As 'n steunpilaar van ons samelewing het die kerk groot invloed en morele gesag. Tog blyk die vraag: hoekom bly die kerk stil oor hierdie dringende kwessie? Moet die kerk, as 'n kampioen van geregtigheid en medelye, nie 'n standpunt inneem teen geweld in ons skole en universiteite nie?
Behoort ons nie daarop aan te dring dat die kerk en sy verteenwoordigers hul rol in die aanspreek van geweld in opvoedkundige instellings oorweeg en die aksies wat hulle kan onderneem om 'n betekenisvolle verskil te maak, oorweeg. Moet ons wegdraai van moeilike vrae, of die werklikheid in die gesig staar en reguit vrae vra, vir ons kinders, ons gemeenskappe en die toekoms van alle Suid Afrikaners se ontwil.
Vrae:
• Wat is die rol van die kerk om veiligheid te bevorder en leerders in opvoedkundige instellings te beskerm?
• Hoekom bly die kerk stil oor die kwessie van geweld in skole en universiteite of is dit net persepsie?
• Hoe kan die kerk sy morele gesag gebruik om bewustheid te verhoog oor geweld in opvoedkundige instellings?
• Watter stappe kan die kerk neem om slagoffers van geweld in skole en universiteite te ondersteun?
• Hoe kan die kerk saamwerk met opvoedkundige instellings en gemeenskapsorganisasies om hierdie kwessie doeltreffend aan te spreek?
• Moet die kerk 'n meer aktiewe rol speel in die bepleit van beleidsveranderinge om die veiligheid van leerders te bevorder?
• Op watter maniere kan die kerk berading en ondersteuningsdienste bied aan leerders en personeel wat deur geweld geraak word?
• Doen die kerk genoeg om ouers, onderwysers en leerders by gesprekke oor geweldvoorkoming te betrek?
• Hoe kan die kerk sy hulpbronne en netwerke mobiliseer om veilige ruimtes binne opvoedkundige instellings te skep?
• Moet die kerk geweldvoorkomingsopvoeding in sy onderrig en kurrikulum insluit?
• Wat kan die kerk leer van organisasies wat suksesvol geweld in opvoedkundige omgewings aangespreek het?
• Hoe kan godsdiensleiers hul platforms gebruik om geweld te veroordeel en positiewe gedrag in skole aan te moedig?
• Watter rol kan die kerk speel om waardes van respek, empatie en nie-geweld onder leerders te bevorder?
• Moet die kerk vennootskappe met wetstoepassingsagentskappe vestig om veiligheid in opvoedkundige instellings te verhoog?
• Hoe kan die kerk gemeenskapsbetrokkenheid en aktivisme aanmoedig in die stryd teen geweld in skole en universiteite?
Ons hoop hierdie vrae dien as 'n